ARMÅD24STO, Budgetering och kalkylering, 15yhp, v2-7,...
Utbildning: Arbetsledare inom måltidsservice Utbildningskod: ARMÅD24STO Utbildningsnummer: YH00657-2024-1 Ort: Stockholm Studieform: Distans Studietakt: Halvfart Kurs: Budgetering och kalkylering Antal YH-poäng: 15yhp Max antal deltagare: 24 stycken Lärarledd tid vid distansutbildning:
Vecka: 2-7
Närträff: Ingen närträff
Lärarledd tid via videolänksystem: 18 stycken
Totalt antal timmar: 18 stycken
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare
Utbildningsledare: Niklas Lind
I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.
Praktisk information - Ansöka om kursansvar Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC
PRELIMINÄR KURSPLAN
Budgetering och kalkylering, 15 yh-poäng
Utbildning: Arbetsledare inom måltidsservice Utb.nummer och omgång: YH00657-2021-3 Kursens omfattning: 15 yhp Engelsk översättning: Beslutad av ledningsgrupp: 2023-02-24 Version: 2 Valbar kurs: Nej Undervisningsspråk: Svenska Förkunskapskrav: Innehåll och syfte Kursens syfte är att ge kunskap och att utveckla färdigheter inom ekonomisk kalkylering, analys och uppföljning av verksamhetens ekonomi. Målet är att de studerande kunna genomföra uppföljning och analys av budget och budgetutfall, samt effektivisera budgeten i den egna verksamheten Innehåll:
Kalkylering
Budgetering
Resultatuppföljning
Läranderesultat Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna: Kunskaper om/i:
Kalkylering
Budgetering
Resultatuppföljning
Ekonomiska begrepp
Rapporter som är relevanta för verksamhetens ekonomi
Excel som verktyg för kalkylering och budgetering
Färdigheter i att:
Utföra kalkylering av egen planerad måltid
Tillämpa kostnadseffektiva val utifrån givna förutsättningar
Tolka budget
Analysera samt följa upp resultat
Kompetenser för att:
Analysera val av livsmedel i en matsedel utifrån ett ekonomiskt och kvalitetsmässigt perspektiv
Lägga budget, för- och efterkalkylera, utvärdera ekonomiskt utfall och reflektera över resultat
Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:
Kursens lärandemål 1-12: Skriftlig, individuell inlämningsuppgift med separat VG-del (IG-VG) Vid särskilda behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. Betygsskalor För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG). Betygskriterier Icke godkänt (IG) Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla läranderesultat för kursen. Godkänt (G) Den studerande har genomfört kursen och nått alla läranderesultat för kursen Väl godkänt (VG) Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen. Den studerande kan dessutom analysera och ser sambandet mellan val av livsmedel i en matsedel utifrån ett ekonomiskt och kvalitetsmässigt perspektiv. Den studerande gör självständigt uppföljning och analys för att effektivisera verksamhetens ekonomi och kan följa upp konsekvenser av tidigare gjorda val och komma med förbättringar.