September 19, 2024

TUC Sweden

Bromma

STÖD24STO, Etik och professionellt förhållningssätt, 15...

Utbildning: Stödpedagog
Utbildningskod: STÖD24STO
Utbildningsnummer: YH01809-2022-2
Ort: Stockholm
Studieort: Borgholm, Norrtälje
Studieform: Distans
Studietakt: Halvfart
Kurs: Etik och professionellt förhållningssätt
Antal YH-poäng: 15 yhp
Max antal deltagare: 35 stycken
Lärarledd tid vid distansutbildning:
Vecka: 17-22
Närträff: 0,5 dag, 3 timmar
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 15 stycken
Totalt antal timmar: 18 stycken
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Camilla Synnergren

Studieort innebär att utöver de studerande på plats på kursens ort sänds din undervisning i realtid till studerande på en annan ort.

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN
Etik och professionellt förhållningssätt 15 YH-poäng
Utbildning: Stödpedagog 200 YH-p
Utbildnings nr. och omgång: YH01809-2022-2
Kursens omfattning: 15 YHP
Engelsk översättning: Ethics and Professionalism
Beslutad av ledningsgrupp: 2023-08-29
Version: 1
Valbar kurs: Nej
Undervisningsspråk: Svenska, kurslitteratur på engelska kan förekomma
Förkunskapskrav: Inga

Innehåll och syfte
Kursen behandlar professionella förhållningssätt gentemot den enskilde och dennes nätverk samt arbetssätt för att stärka den gemensamma värdegrunden i en verksamhet. Vidare ger kursen träning i att identifiera, reflektera över och analysera etiska dilemman.

Läranderesultat
Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper om/i:

etiska teorier, modeller och begrepp

makt- och beroendeteorier

Färdigheter i att:

praktisera ett etiskt försvarbart arbetssätt som främjar den enskildes rättigheter till självbestämmande och delaktighet

identifiera och reflektera över etiska dilemman i yrkesutövandet som stödpedagog

identifiera makt- och beroendeförhållanden i den enskildes vardag

använda metoder och arbetssätt för att bidra till en gemensam värdegrund

Kompetenser för att:

arbeta med och bemöta den enskilde på ett etiskt försvarbart och professionellt sätt

handleda andra i att arbeta med och bemöta den enskilde på ett etiskt försvarbart och professionellt sätt genom att till exempel reflektera över etiska dilemman.

Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:
Kursens lärandemål: 1–3 Gruppuppgift, Muntligt seminarium (IG/G)
Kursens lärandemål: 4–8 Hemtentamen (IG/G/VG)
Vid särskilda behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras.

Efter ordinarie tillfälle/inlämningsdatum har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader för att uppnå minst godkänt resultat. Komplettering kan enbart föregås av betyg icke godkänd.
Vid ej satt betyg (ej inlämnad uppgift) erbjuds den studerande en ny hemtentamen/inlämningsuppgift, om giltig frånvaro från kunskapskontrollen kan styrkas av den studerande (t ex med sjukintyg).
Frånvaro från kunskapskontroll ska meddelas utbildningsledare och undervisande personal.
Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag.

Betygsskalor
För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG).
Betygskriterier
Icke godkänt (IG)
Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla läranderesultat för kursen.

Godkänt (G)
Den studerande har genomfört kursen och nått alla läranderesultat för kursen

Väl godkänt (VG)
Den studerande har nått samtliga mål för kursen och kan utveckla och värdera sina resonemang inom ämnesområdet på en fördjupad nivå. Den studerande kan tydligt motivera sitt tillvägagångssätt i handledningen av andra i ett etiskt försvarbart bemötande utifrån ett professionellt försvarbart sätt, kopplat till etiska dilemman som kan uppstå.