l’ingénieur d’études
sera dans un premier temps de sensibiliser les enseignants-chercheurs aux dispositifs de formation proposés et les
accompagnements en parallèle sur leurs besoins scientifiques et techniques.
Dans le même temps, il devra dresser une cartographie exhaustive des différentes bases de données réalisées ou en
cours de réalisation dans les différents projets de recherche.
Enfin l’ingénieur d’études de par sa connaissance précise des technologies et des bases de données existantes, pourra
proposer un accompagnement des chercheurs pour la convergence des données sur des bases communes avec
comme ligne directrice de « mettre à disposition ce qui peut l’être et protéger ce qui doit l’être ».
Il pourra également proposer différentes utilisations d’une même base de données à plusieurs équipes de recherche
en fonction de leurs besoins et favoriser ainsi une synergie pluridisciplinaire entre les travaux réalisés, en cours de
réalisation et potentiellement réalisables.
Activités principales
- Présentation, information et sensibilisation des enseignants-chercheurs aux dispositifs de formation
proposés dans le cadre du PIA UNITI
- Accompagnement logistique et technique des enseignants-chercheurs dans la valorisation de leurs
données sur des plateformes de centralisation afin d’augmenter leur visibilité en cohérence avec les
normes en vigueur et avec une démarche qualité
- Participer activement à la structuration des données dans l’établissement auprès des différents services
concernés.
- Promouvoir les principes de la Science Ouverte auprès des enseignants-chercheurs et des étudiants, à
une meilleure connaissance de ses outils et pratiques et en particulier au libre accès des données de la
recherche.
- Suppléer à la mise en place du dépôt institutionnel de l’Université et à la diffusion des données ouvertes
- Accompagner ou suppléer aux démarches des enseignants-chercheurs en lien avec la Science Ouverte
- Mener une veille scientifique et technologique active et élaborer des rapports réguliers autours de la
thématique des données de recherche
- Accompagnement des enseignants-chercheurs dans leurs projets impliquant des volumes de données
importants
- Saisie des données descriptives (métadonnées) des bases de données crées par les différentes équipes
de recherche et permettre une recherche facile de ces dernières
- Rédaction d’annuaires des données disponibles en cohérence avec la structuration nationale des
disciplines
- Rédaction de rapports d’avancement, de veille scientifique et technologique
- Production de contenu destiné à la communication interne et externe sur la thématique des données
- Accompagnement sur des dispositifs de bonnes pratiques lors des actions de formation
- Identification des personnes ressources et mise en relation pour alimenter les projets de recherche
- Suivis réguliers des aspects budgétaires et planification pluriannuel du sous axe « Le numérique comme
moteur du projet » en respectant scrupuleusement les règles de la comptabilité publique sur les projets
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Interactions du poste
N+1 Responsable du sous axe
LIEN « Le numérique comme moteur du projet »
HIERARCHIQUE
DIRECT
Médiateur des données de recherche
Internes :
Équipe de direction de l’INSPÉ de Corse,
LIENS Laboratoires de recherche,
FONCTIONNELS DRTI, DSIN, Agent comptable, service communication, gouvernance
Externes :
Prestataires, fournisseurs, partenaires du projet
PROFIL SOUHAITÉ
Niveau de diplôme attendu : Niveau BAC + 3
Domaine de formation : Ingénierie de la donnée, médiation scientifique, numérique.
Expérience souhaitée : Aucune expérience n’est exigée. Cependant des expériences dans le domaine de la
médiation scientifique, de la gestion des données seront appréciées.
Conditions particulières d’exercice : Aucune
Connaissances / Compétences opérationnelles et comportementales :
Connaissances des principales plateformes de données nationales et internationales de « l’open data ».
Connaissances juridiques en lien avec les données (RGPD, propriété intellectuelle, Science Ouverte, etc.).
Connaissance des pratiques liées à la mise en œuvre des pratiques de la Science Ouverte au sein d’un
établissement d’enseignement supérieur
Connaissances des principaux dispositifs de collecte et visualisation des données.
Connaissances des enjeux de la donnée dans les structures de recherche.
Connaissances des circuits de valorisation des travaux scientifiques.
Connaissances des différents services de l’Università di Corsica et de leurs rôles respectifs.
Maitrise d’outils de stockage des données.
Maitrise d’outils de traitement des données.
Maitrise d’outils d’interrogation des données.
Maitrise d’outils pour la visualisation des données.
Maitrise d’outils pour le suivi temporel et budgétaire d’un projet et indicateurs de performance.
Maitrise des outils de travail collaboratifs pour encadrer et animer des équipes.
Maitrise des outils de production de documents de communication internes et externes.
Maitrise des outils de facturation et suivi budgétaire.
Capacité à travailler en équipe.
Capacité à s’exprimer à l’oral lors des réunions de travail.
Capacité à s’exprimer à l’écrit lors d’échanges avec les collègues.
Capacité à trouver des compromis.
Capacité d’anticipation.
Capacité à s’approprier les thèmes de recherche et devenir force de proposition.
Capacité à respecter les besoins et attentes des collaborateurs.
Curiosité pour les activités de recherche de l’établissement.
Rigueur, fiabilité et sens de l’organisation.
Intérêt fort pour les projets que l’Università di Corsica porte pour le territoire.
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COMMENT CANDIDATER
Calendrier prévisionnel du recrutement
Clôture des candidatures Entretiens de sélection Prise de fonctions
15 septembre 2024 Octobre 2024
Octobre 2024
CV et lettre de motivation avec référence de l’offre à l’attention de :
Monsieur le Président de l’Université de Corse
À envoyer par mail exclusivement à l’adresse suivante :
direction.inspe@univ-corse.fr
Merci de transmettre les documents au format PDF (.pdf)
Veillez à respecter la date de clôture des candidatures mentionnée ci-dessus.
W W W . U N I V E R S I T A . C O R S I C A / R E C R U T E M E N T
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