Job Opportunities in Sweden

Utbildning: IT-säkerhetstekniker
Utbildningskod: ITSÄK24LIN
Utbildningsnummer: YH01097-2023-1
Ort: Linköping
Studieform: Platsbunden
Studietakt: Heltid
Kurs: Etisk Hackning
Antal YH-poäng: 25yhp
Max antal deltagare: 35stycken

Lärarledd tid vid platsbunden utbildning:
Vecka: 7-11
Schema: 2 dagar/vecka
Antal dagar: 10stycken
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare
Utbildningsledare: Maria Ocakli Beurling


I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC


PRELIMINÄR KURSPLAN
Etisk Hackning 25 yhp
Utbildning: IT-säkerhetstekniker
Utb. nummer och omgång: YH 01097-2023-1
Kursens omfattning: 25 yhp
Engelsk översättning: Ethical hacking
Beslutad av ledningsgrupp: 2023-11-10
Version: 1
Valbar kurs: Nej
Undervisningsspråk: Svenska/engelska
Förkunskapskrav: Nej
Innehåll och syfte
Kursens syfte är att ge den studerande kunskap och förståelse för hur angripare bryter sig in i system inom IT-säkerhet.
Målet med kursen är att den studerande genom teori och praktiska övningar utvecklar specialiserade kunskaper om hur skyddsmekanismer i en IT-infrastruktur fungerar, kunna resonera kring hårdvarubaserade sårbarheter och skyddsmekanismer i en IT-infrastruktur.
Kunna förklara och motivera användande av olika övervaknings- och intrångdetekteringsstrategier för en IT-infrastruktur och deras underliggande teknologier. Vidare skall den studerande kunna redogöra, förklara och motivera användande av olika rekognosceringstekniker och hur de fungerar samt kunna förklara och motivera användande av olika angreppstyper och deras underliggande principer.
Den studerande ska få utveckla sina färdigheter i att kunna säkra spår efter att en incident inträffat, förebygga incidenter och att återställa systemet, beskriva vad som kan hända vid vanligt förekommande attacker. Färdighet i att kunna beskriva hur en plan för incidenthantering kan se ut och förklara hur spårsäkring av incidenter kan utföras samt förklara hur ett system kan återskapas efter en incident.
Innehåll

• Etik och moral inom IT-säkerhet
• Förstå angreppsvektorer för bättre skydd
• De olika stegen i etisk hackning
• Plattformar för exploits
• Fjärrstyra datorer
• Nätverksscanning
• Planer, identifiera sårbarheter, risker och hot
• Verktyg, metoder, behörighet
• Praktisk hackning av system, laboration

Läranderesultat
Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:
Kunskaper om/i:
Färdigheter i att:
Kompetenser för att:
Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål: 10-12, 17-18 (IG/G) Laboration
Kursens lärandemål: 1-9, 13-16 (IG/G/VG) Skriftlig inlämningsuppgift


Vid särskilda behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället.
Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag.
Betygsskalor
För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG).
Betygskriterier
Icke godkänt (IG)
Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla läranderesultat för kursen.
Godkänt (G)
Den studerande har genomfört kursen och nått alla läranderesultat för kursen
Väl godkänt (VG)
Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen.
Den studerande kan med hög säkerhet och kvalité självständigt reflektera och resonera kring hur en inkräktare identifierar och utnyttjar sårbarheter i IT-infrastrukturer utifrån underliggande teknologier. Dessutom kan den studerande med fördjupat resonemang analysera på vilka sätt detta kan förhindras.