Job Opportunities in Sweden

Utbildning: IT-säkerhetstekniker
Utbildningskod: ITSÄK24LIN
Utbildningsnummer: YH01097-2023-1
Ort: Linköping
Studieform: Platsbunden
Studietakt: Heltid
Kurs: Avancerad IT-säkerhet
Antal YH-poäng: 25yhp
Max antal deltagare: 35stycken

Lärarledd tid vid platsbunden utbildning:
Vecka: 12-16
Schema: 2 dagar/vecka
Antal dagar: 10stycken
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare
Utbildningsledare: Maria Ocakli Beurling


I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC


PRELIMINÄR KURSPLAN
Avancerad IT-säkerhet, 25 yhp
Utbildning: IT-säkerhetstekniker
Utb. nummer och omgång: YH 01097-2023-1
Kursens omfattning: 25 yhp
Engelsk översättning: Advanced IT-security
Beslutad av ledningsgrupp: 2023-11-10
Version:1
Valbar kurs: Nej
Undervisningsspråk: Svensk/engelska
Förkunskapskrav: Grundläggande IT-säkerhet
Innehåll och syfte
Syfte och mål med kursen på avancerad nivå syftar till att ge den studerande specialiserad fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildningens kurser på grundnivå för att som IT-säkerhetsspecialist hantera de hot som IT-verksamheter utsätts för.
Målet med kursen är att den studerande genom teori och praktiska övningar utvecklar specialiserade kunskaper i att drifta och administrera virtuella system och molntjänster ur ett säkerhetsperspektiv. Kunna begrepp, relaterade till datorer och nätverk inkluderande deras arkitektur och sårbarheter. Kunna bedöma säkerheten av en Windowsmiljö och göra adekvata förändringar vid behov för att säkra upp miljön enligt gällande standarder.
Den studerande ska få utveckla sina färdigheter i att kunna hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer. Den studerande ska få utveckla sina färdigheter i att integrera och använda kunskaper för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet. Kunna utvärdera krav mot varandra och hur de påverkar projektet, kunna analysera krav samt arbeta i agila projekt.
Den studerande har efter avslutad kurs kompetens för att självständigt ansvara för att utföra tekniska säkerhetstester/analyser/granskningar för att bedöma och lösa olika sammansatta IT-säkerhetsrelaterade problem samt föreslå och genomföra åtgärder.
Innehåll:

• Säkerhetsteknik och relevanta begrepp

• Driftande i virituella system och molntjänster ur säkerhetsperspektiv

• Internetbrott

• Malware och virus

• Hackerattacker och digitala hot

• Digital undersökningsteknik

• Diagnostisering av skyddsåtgärder

• Säkerhetsfrågor

• Agilit projekt

• Laboration

Läranderesultat
Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:
Kunskaper om/i:
Färdigheter i att:
Kompetenser för att:
Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:
Kursens lärandemål: 1–8, 13–18: Inlämning av projektuppgift (IG/G/VG)
Kursens lärande mål: 9–12: Laboration (IG/G)
Vid särskilda behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället.
Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag.
För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG).
Betygsskalor
För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG).
Betygskriterier
Icke godkänt (IG)
Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla läranderesultat för kursen.
Godkänt (G)
Den studerande har genomfört kursen och nått alla läranderesultat för kursen
Väl godkänt (VG)
Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen.
Den studerande kan dessutom med hög säkerhet och kvalité, självständigt reflektera och resonera kring sårbarheter och svagheter i en digital miljö, samt kunna agera förebyggande.