Job Opportunities in France
September 20, 2024
Adapei-Aria de Vendée
La Roche-sur-Yon
OTHER
Professeur en Langue des Signes Française H/F
Mission: Intégré au sein d'une équipe, vous enseignerez la Langue des Signes Françaises et sensibiliserez l'enfant et son entourage. Plus précisément, vos missions seront les suivantes :
Enseigner la LSF :
- Enseigner la LSF aux enfants, adolescents et jeunes adultes sourds signant accueillis au sein du dispositif dont le projet individuel d'accompagnement en prévoit la mise en place.
- Dispenser l'enseignement de la LSF individuellement ou en petits groupes de niveau en prenant en compte les progressions individuelles et en adaptant les méthodes pédagogiques.
Sensibiliser et former les parents et l'entourage de l'enfant :
- Sensibiliser les proches et soutenir la communication en LSF entre l'enfant et son environnement familial au quotidien.
- Enseigner les bases de la LSF à l'entourage de l'enfant, à sa demande et en fonction des nécessités.
Participer à l'activité inter-disciplinaire du service :
- Faire part de ses observation dans le cadre du travail pluridisciplinaire
Informer et conseiller :
- Evaluer les besoins de LSF, informer et conseiller l'usager et son entourage, ainsi que les partenaires internes et externes (MDPH, enseignants...)
Profil: CDD 0.25 ETP
Titulaire de la Licence Professionnelle "Enseignement de la LSF en milieu scolaire", vous disposez idéalement d'une expérience significative sur un poste similaire. Vous êtes :
- Pédagogue et patient
- Créatif et empathique
- Reconnu pour votre sens de l'écoute et vos capacités d'adaptation à différents types d'interlocuteurs
Vous aimez :
- Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire
- Elaborer et animer des séquences pédagogiques
- Rédiger des écrits et transmettre des savoirs
Vous vous reconnaissez dans ce descriptif ? Alors n'hésitez plus à postuler !
Infos pratiques: Rattaché au Pôle Apprentissage Tout Au Long de la Vie de l'Association, le dispositif SESSAD est un service à vocation départementale de 418 places, destiné à l'accompagnement d'enfants et d'adolescents âgés de 0 à 25 ans, présentant une déficience intellectuelle, des troubles du spectre de l'autisme, un polyhandicap, une déficience sensorielle (visuelle, auditive), ou bien encore une déficience motrice.
Ce dispositif est animé par une équipe pluridisciplinaire de 153 professionnels (Éducateur/trice/s, Psychologues, Kinésithérapeutes, Médecins, Orthophonistes...) qui apporte un soutien au développement psychologique et affectif de l'enfant ainsi qu'à l'épanouissement de sa personnalité. Le SESSAD se coordonne avec différents partenaires (établissements scolaires, structures de santé...), contribuant ainsi à la cohérence des interventions dans le cadre d'un projet personnalisé et à la continuité du parcours de l'enfant.
Rattaché au dispositif SESSAD, le SSEFIS (Service de Soutiens à l'Education Familiale et à l'Intégration Scolaire) accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes de 3 à 20 ans présentant une déficience auditive, pouvant entraîner des troubles de la communication. La déficience auditive et ses conséquences au niveau de la communication et de l'autonomisation, justifient l'orientations vers le SSEFIS. Le jeune est reçu et accompagné dans un souci permanent du respect de sa personne, dans sa dimension globale, physique et psychique.
Ce dispositif est animé par une équipe pluridisciplinaire de 153 professionnels (Éducateur/trice/s, Psychologues, Kinésithérapeutes, Médecins, Orthophonistes...) qui apporte un soutien au développement psychologique et affectif de l'enfant ainsi qu'à l'épanouissement de sa personnalité. Le SESSAD se coordonne avec différents partenaires (établissements scolaires, structures de santé...), contribuant ainsi à la cohérence des interventions dans le cadre d'un projet personnalisé et à la continuité du parcours de l'enfant.
Rattaché au dispositif SESSAD, le SSEFIS (Service de Soutiens à l'Education Familiale et à l'Intégration Scolaire) accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes de 3 à 20 ans présentant une déficience auditive, pouvant entraîner des troubles de la communication. La déficience auditive et ses conséquences au niveau de la communication et de l'autonomisation, justifient l'orientations vers le SSEFIS. Le jeune est reçu et accompagné dans un souci permanent du respect de sa personne, dans sa dimension globale, physique et psychique.
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