Job Opportunities in France
September 20, 2024
CHU de Grenoble
Grenoble
OTHER
MONITEUR-EDUCATEUR - H/F
Conditions pratiques
- Fonctionnaire
- Catégorie B
- Médico-social
- Temps plein
Niveau d'expérience requis
Expérience exigéeNiveau d'étude requis
Bac +2 à Bac +4Permis requis
- Permis non obligatoire
Prise de poste
02/01/2025Type de salaire
A définir selon profilLocalisations
38000 Grenoble, Isère, Auvergne-Rhône-Alpes
L'établissement
Avec plus de 2 100 lits et places, le CHU Grenoble Alpes est le 12e hôpital de France. Il emploie plus de 11 500 professionnels dont 1 700 médecins sur 3 sites : site Nord (hôpital Michallon et hôpital Couple-Enfant, site Sud, site de Voiron). Il dispose d’un plateau technique performant et dispense des soins hautement spécialisés.
Plus de 100 corps de métiers se côtoient chaque jour pour contribuer directement ou indirectement à sa vocation de soin, d’enseignement, de recherche et de prévention.
Les 3 missions essentielles du CHUGA sont :
Plus de 100 corps de métiers se côtoient chaque jour pour contribuer directement ou indirectement à sa vocation de soin, d’enseignement, de recherche et de prévention.
Les 3 missions essentielles du CHUGA sont :
- Soigner
- Former
- Chercher
Le poste
Le Moniteur Educateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des enfants hospitalisés à l’UPE, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.
Au sein de l’Unité de Psychiatrie de l’Enfant (POLE PSYCHIATRIE), le Moniteur Educateur assure une relation éducative au sein d’espaces collectifs. Il met en place et encadre des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d’insertion scolaire ou de loisirs. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention. Il contribue, dans le cadre d’équipes pluriprofessionnelles, à la mise en œuvre au quotidien du projet médical adapté à l’enfant. Il contribue à l’éducation d’enfants ou d’adolescents présentant des déficiences sensorielles, physiques ou psychiques ou des troubles du comportement. Dans ce contexte, il assure une relation éducative avec ces personnes, organise et anime leur quotidien, en les accompagnant dans l'exécution des tâches quotidiennes. Il contribue ainsi à instaurer, restaurer ou préserver leur autonomie. Il intervient auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en difficulté d’insertion. Par son accompagnement quotidien, il conduit dans une visée de socialisation et d’intégration, le moniteur éducateur aide à améliorer l'adaptation sociale de ces personnes.
1 POSTE
Au sein de l’Unité de Psychiatrie de l’Enfant (POLE PSYCHIATRIE), le Moniteur Educateur assure une relation éducative au sein d’espaces collectifs. Il met en place et encadre des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d’insertion scolaire ou de loisirs. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention. Il contribue, dans le cadre d’équipes pluriprofessionnelles, à la mise en œuvre au quotidien du projet médical adapté à l’enfant. Il contribue à l’éducation d’enfants ou d’adolescents présentant des déficiences sensorielles, physiques ou psychiques ou des troubles du comportement. Dans ce contexte, il assure une relation éducative avec ces personnes, organise et anime leur quotidien, en les accompagnant dans l'exécution des tâches quotidiennes. Il contribue ainsi à instaurer, restaurer ou préserver leur autonomie. Il intervient auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en difficulté d’insertion. Par son accompagnement quotidien, il conduit dans une visée de socialisation et d’intégration, le moniteur éducateur aide à améliorer l'adaptation sociale de ces personnes.
1 POSTE
Profil recherché
Compétences spécifiques
Avoir des connaissances sur la prise en charge des pathologies mentales chez l’enfant et de l’adolescent.
Savoir instaurer une relation avec les enfants : Capacité d’écoute, d’observation fine et d’empathie.
Savoir identifier les capacités de chaque enfant en les valorisant, en soutenant leur identité afin qu’ils puissent se construire et se développer (bonne connaissance du parcours de vie de chacun). Etre attentif aux besoins spécifiques de l’enfant
Mettre en place des activités permettant de travailler les différents aspects de développement des enfants (Cognition, apprentissages, communication, interactions sociales, centres d’intérêts).
Savoir se faire repérer comme adulte étayant et rassurant afin d’être dans une démarche d’éthique éducative. Etre capable de poser un cadre rassurant et contenant pour l’enfant.
Savoir effectuer des observations fines sur chaque enfant et émettre des hypothèses dans la compréhension des comportements ou changements constatés.
Savoir rédiger de manière professionnelle et objective des comptes rendus d’observations.
Savoir mette en place des interventions socio-éducatives en prenant compte des différentes pathologies des enfants accueillis.
Apporter écoute et soutien aux familles dans leur rôle parental
Participer à l’élaboration, la conduite et l’évaluation du projet médical spécifique à chaque enfant.
Participer en collaboration et sous la responsabilité de l’infirmier aux activités thérapeutiques adaptées aux situations et aux enfants pris en charge.
Sur délégation du cadre de santé, être capable d’accompagner les enfants dans le cadre des soins, à l’extérieur de l’unité et de l’établissement en respectant les principes de sécurité.
Identifier les situations d’urgence ou de crise et y faire face par des actions adaptées.
Transmettre les informations orales et écrites pour assurer la continuité des soins.
Connaitre et respecter la législation concernant l’hospitalisation des mineurs et des établissements publics de sante.
Avoir des connaissances sur la prise en charge des pathologies mentales chez l’enfant et de l’adolescent.
Savoir instaurer une relation avec les enfants : Capacité d’écoute, d’observation fine et d’empathie.
Savoir identifier les capacités de chaque enfant en les valorisant, en soutenant leur identité afin qu’ils puissent se construire et se développer (bonne connaissance du parcours de vie de chacun). Etre attentif aux besoins spécifiques de l’enfant
Mettre en place des activités permettant de travailler les différents aspects de développement des enfants (Cognition, apprentissages, communication, interactions sociales, centres d’intérêts).
Savoir se faire repérer comme adulte étayant et rassurant afin d’être dans une démarche d’éthique éducative. Etre capable de poser un cadre rassurant et contenant pour l’enfant.
Savoir effectuer des observations fines sur chaque enfant et émettre des hypothèses dans la compréhension des comportements ou changements constatés.
Savoir rédiger de manière professionnelle et objective des comptes rendus d’observations.
Savoir mette en place des interventions socio-éducatives en prenant compte des différentes pathologies des enfants accueillis.
Apporter écoute et soutien aux familles dans leur rôle parental
Participer à l’élaboration, la conduite et l’évaluation du projet médical spécifique à chaque enfant.
Participer en collaboration et sous la responsabilité de l’infirmier aux activités thérapeutiques adaptées aux situations et aux enfants pris en charge.
Sur délégation du cadre de santé, être capable d’accompagner les enfants dans le cadre des soins, à l’extérieur de l’unité et de l’établissement en respectant les principes de sécurité.
Identifier les situations d’urgence ou de crise et y faire face par des actions adaptées.
Transmettre les informations orales et écrites pour assurer la continuité des soins.
Connaitre et respecter la législation concernant l’hospitalisation des mineurs et des établissements publics de sante.
Éléments nécessaires pour postuler
Pour valider votre candidature, nous vous demandons de fournir les éléments suivants, vous devrez télécharger les pièces demandées directement lors de votre inscription.Toute candidature incomplète ne sera pas traitée par nos services.
Document(s) :
- Curriculum Vitæ
- Lettre de motivation
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