Job Opportunities in Germany


September 20, 2024

Stadt Dortmund

Dortmund

OTHER


Erzieher*innen, Sozialassistent*innen, Heilerziehungspfleger*innen, Kinderpfleger*innen (m/w/d)

Entgeltgruppe nach TVöD: EG S8a
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Bewerbungsschluss: 30.09.2024

Im Fachbereich Schule sind im Bereich 40/3 „Schulunterstützende Bildungsangebote“ ab sofort an den drei gebundenen Ganztagsgrundschulen (Albrecht-Brinkmann-GS, Nordmarkt-GS und Lessing-GS) in der Nordstadt mehrere Projekteinsätze befristet für zwei Jahre in Teilzeit (mind. 50 %) und Vollzeit für
Erzieher*innen, Sozialassistent*innen, Heilerziehungspfleger*innen, Kinderpfleger*innen (m/w/d)
zu besetzen.
Die gebundenen Ganztagsschulen in Dortmund stellen eine elementar wichtige Säule zur Gestaltung erfolgreicher Bildungsbiografien und gesellschaftlicher Teilhabe im „Ankunftsquartier Nordstadt“ dar. Derzeit sind 23 sozialpädagogische Fachkräfte in Kooperation mit den Schulkollegien im schulischen Ganztag an sieben Grundschulen in der nördlichen Innenstadt tätig.
In Verantwortung mit den Schulen und in Kooperation mit dem Bereich 40/3 wird ein integrierter Handlungsansatz durch Lehr- und Fachkräfte verfolgt, welcher zu einem gemeinsamen pädagogischen Erziehungskonzept führen soll.
Die Stellenausschreibung richtet sich an Mitarbeiter*innen mit einer abgeschlossenen Ausbildung als staatlich anerkannte Erzieher*innen, Sozialassistent*innen, Heilerziehungspfleger*innen, Kinderpfleger*innen.
Die befristeten Projekteinsätze sind je nach Ihrer Qualifikation in Entgeltgruppe S4 TVöD oder S8a TVöD bewertet. Die Eingruppierung richtet sich nach der Entgelttabelle S für die Beschäftigten im Sozial- und Erziehungsdienst und ergibt sich aus der Anlage C zum TVöD und den dazugehörigen Tätigkeitsmerkmalen.. Die Eingruppierung richtet sich nach der Entgelttabelle S für die Beschäftigten im Sozial- und Erziehungsdienst und ergibt sich aus der Anlage C zum TVöD und den dazugehörigen Tätigkeitsmerkmalen.
Dabei werden folgende Zielsetzungen verfolgt:
  • Die Ergänzung des schulischen Ganztagsangebots.
  • Die erzieherische Funktion von Schulen soll gestärkt werden.
  • Es soll eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf bestehen.
  • Die Unterstützung der Bildungsgerechtigkeit durch erweiterte Bildungsangebote.

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